Кажется, стало что-то ясно насчёт моего рабочего будущего. Юрлицо исчезает 31.11, и вместе с ним исчезаю и я...
В сентябре меня вызывали в офис Концерна, который купил нашу компанию, чтобы познакомиться с новым временным начальством (потому что начальники из нашей компании постоянно куда-то исчезают). Звали перейти к ним. Я, конечно, спросил, про задачи и условия работы.
У них уходит в декрет аналитик, и теперь им срочно нужно кем-нибудь заткнуть зияющую дыру. В работу аналитика входит описание бизнес-процессов и рисование BPMN-схем. Целыми днями. Да ещё и в офис ездить надо. Я честно сказал, что люблю и умею копаться в базах и писать большие страшные SQL-запросы, чтобы с вложенными подзапросами, оконными функциями, CTE-шками и прочими вкусностями. Но увы. Мне ответили "Нет. Никаких тебе баз, никаких тебе селектов. Только целыми днями сидеть и рисовать BPMN-схемы." Я взял паузу на подумать.
Так-то я уже принял решение. Зачем мне заниматься тем, что я не умею и не желаю делать? Да ещё и в офис ездить. Нет, ну, в принципе, я могу жить без баз и селектов, но... Я без баз - как самолёт без неба. Жить можно, но разве ж это жизнь? Заниматься некомфортными задачами в некомфортных условиях труда, да ещё и за зарплату, которая вряд ли утолит мои печали от двух предыдущих пунктов... В течение дня пошёл чайку навернуть, а у них в кофепойнте висит экран с рекламой внутренних сервисов. И там был сервис внутрикорпоративного поиска работы. И у него был слоган: «Жизнь слишком коротка, чтобы тратить её на "не то"».
Ну что ж. Их же экран передал мне знак от Вселенной.
Так что в тот же день я и ответил, что без баз и селектов мне жизнь не мила, да ещё и в офис ездить, ненене, нам не по пути. Этот мой ответ слегка порушил их планы. Они-то надеялись, что я останусь в их собственности ещё на несколько лет, и меня можно будет ещё побочно использовать для поддержки всех легаси-систем, которые они огребли, купив нашу Компанию, и которые теперь надо лет 5 хранить. Так что после моего ответа планы поменялись - теперь мне нужно ещё и задокументировать все эти системы, и описать все возможные проблемы и способы их решения. Разумная и приемлемая плата.
Закончился сентябрь, начался октябрь. Я продолжал писать документацию. И вдруг - 17 часов, звонок от моего "как бы начальника".
- Олег, ты же в базах шаришь, да?
- Ну, типа того, да,- осторожно ответил я.
- Может слышал, в сервера Яндекса прилетело, а там было несколько наших баз. Нам сделали их копии, временно, теперь нужно сделать бекапы этих базы, чтобы потом развернуть уже на наших серверах. Но есть проблема - никто из наших не знает, как делать бекапы.
- Ура, работа с базами! Конечно, помогу. Где, что, куда?
Меня добавили в 3 разных чата, где все бегали как в попу клюнутые. Мне сообщили, куда подключаться к базам, которые надо забекапить. Подключился, правой кнопкой по базе, "Сделать бекап", процесс пошёл. Написал в чаты. Все 3 чата ликуют и оргазмируют. Минут через 20 бекап выгрузился. Дали ещё одну базу, уже раз в 10 больше. Соответственно и бекап делался часа 3.
В общем, часов в 11 вечера я отписался, что бекап готов.
И даже не стал говорить, что это был мой первый в жизни сделанный бекап. Точнее, первый в жизни для PostgreSQL. Из оракла делал бекапы, из mssql делал, давным-давно даже из db2 и mysql делал, а постгрешный - впервые.
Как-бы-начальник спросил всех, нужна ли будет им помочь с разворачиванием базы из бекапа. Ответили, что да, конечно. Так наметились мои планы на следующее утро.
Следующее утро началось с 7 часов - завтракал и читал те 3 чата по восстановлению самых важных баз. Эти господа никак не могли сами себе согласовать и выдать доступы к тем серверам, куда надо будет восстанавливать базы из бекапов. Вопрос очень срочный, в базах очень важные данные, от них зависят очень важные системы Концерна. Но они не могут начать делать, так как не могут сами себе разрешить. Этот идиотизм, наконец, разрешился часов в 10. Мне выдали человека с доступом, чтобы мы созвонились, он пошарил экран, и я ему рассказал, как восстановить базу из бекапа. Через 3 часа он написал, что восстановление закончилось, будут проверять.
Разумеется, это восстановление postgre базы из бекапа тоже у меня было впервые.
А потом опять позвонил как-бы-начальник, чтобы вновь поднять тему "Ну может ты всё же передумаешь и перейдёшь к нам?". Я, конечно, обрадовался, мол, наконец-то они поняли, что им нужны мои скилы работы с базами, а не рисование ромбиков и стрелочек... Но нет. Он снова сказал, что задач, требующих работу с базами, у них нет и не планируется вообще. Только ромбики-стрелочки. Но они готовы предложит мне полную удалёнку. Я вежливо ответил, что подумаю.
Но чего тут думать-то? У них чуть всё не накрылось из-за того, что во всём Концерне не нашлось ни одного человека, умеющего сделать бекап базы, но они по-прежнему уверены, что им такие скилы не нужны. Ну что ж... Время им судья.
А я пока продолжаю всё документировать, чтобы 31.11 с чистым сердцем распрощаться с ними и стихотворно помянуть закрывшуюся Компанию. Стихотворное прощание, конечно, уже давно (с апреля) готово, но ждёт урочного часа.
И возвращаемся к учёбе РЖЯ.
Уже прошло много занятий, я уже приноровился читать жесты одногруппников... Стоп. Хватит этого мисгендеринга. Не "одногруппников", а "одногруппниц". Да, вся группа, кроме меня - женского пола. В прошлый раз у меня такое было на втором высшем на переводчика английского, и там я получил красный диплом. Надеюсь, в этот раз примета тоже сработает.
Заметил за собой интересную особенность - когда преподавательница показывает имя по букам, и надо понять, кого она сейчас вызывает, я не считываю каждую букву, а только некоторые, особо различимые движения, по которым и определяю, о ком идёт речь. "..ННА", "..ДЯ", "А..ИНА", "Н..ЛА". Полагаю, моё имя они идентифицируют по "О..", я там единственный, у кого имя начинается с этой буквы) Плюс, периодически подключается "М..НА". М..НА ходит не на каждое занятие, а когда подключается к зуму, то делает это с телефона в электричке. А с телефона, очевидно, плохо видно 5 окон людей плюс экран презентации. Да и электричка отвлекает. Так что она не сразу замечает, когда преподавательница к ней обращается, и не понимает задание. Да ещё и пропускает половину занятий. И, видимо, домашку не делает. Я, конечно, хотел бы подушнить и повонять, мол, ну как так можно же, но зачем. Но один вопрос никак не уходит - там же были группы с разным расписанием. Можно же было выбрать время так, чтобы подключаться дома с компа, а не из тамбура электрички? Можно же, да?
Помимо букв, которым были посвящены первые 2-3 занятия, мы изучаем и полноценные жесты-слова. Я, конечно, веду заметки, записываю жесты. Пока получается, но я уже понимаю, что описывать движения текстом - херня какая-то. Прям хоть изучай SignWriting, чтобы адекватно всё записывать... А пока мои записи выглядят так:
- Какой? - как сикс-севен, но руки не вверх-вниз, а внутрь-наружу
- Сколько? - ладонь горизонтально, ладонью вверх, пальцы чуть согнуты, поперебирать пальцами
- Разный (различный) - левая и правая "единицами", пальцами друг к другу (как стесняшка), развести поворотами в разные стороны (правая вниз, левая вверх)
- Серый - ладонью вперёд, большой палец прижат, волнистые движения сверху-вниз
- Да - как будто подзывание двумя пальцами (указ+сред вместе, большой отставлен), пару раз
- Немного (чуть-чуть) - пальцы как "чуть-чуть", но слитно, и жменька пальцами вверх как "белиссимо"
- Игра\играть - двумя жменьками "белиссимо" подвигать разнофазно вверх-вниз (как "сикс-севен")
- Поход - лев указ палец, к нему изобразить рюкзак правой рукой и подвигать
В этих моих записях термин "жменька" встречается уже больше раз, чем я его реально употреблял в речи за всю свою предыдущую жизнь.
Главная сложность с этими записями - их не получается делать во время урока. Отведёшь глаза от экрана - всё пропустишь. Поэтому сразу после, по свежим следам, во время домашки, когда повторяются те же жесты, которые были показаны в течение занятия. Но иногда движения, показанные в учебных материалах на сайте с домашкой, немного отличаются от того, что показывала преподавательница. Тогда я проверяю этот же жест на SignFlow и SpreadTheSign, сравниваю по памяти и как-то вывожу среднее. И это различия в рамках основного, московского диалекта РЖЯ. Я знаю, что в сибирском диалекте по-другому показываются некоторые числа, например, 11-15. Всё так сложно, аж душа радуется!
По мере роста словарного запаса начинаем немного узнавать друг о друге. Проходили термины для иностранных языков - узнали, кто что учил в школе и универе. Проходили термины хобби - узнали, кто чем увлекается.
В качестве тренировки пространственного мышления (в некоторых ситуациях надо понимать, как выглядит жест собеседника именно со стороны собеседника) и изучения терминов, связанных с играми (победа, поражение, ничья), играли жестами в крестики-нолики. Я чувствовал некоторое необоснованное преимущество, так как в детстве читал всякие математические книги, в том числе и по стратегии игры в крестики-нолики, поэтому уступал оппонентам право первого хода, чтобы уравновесить шансы на победу.
А..ИНА - после напряжённой борьбы - вничью. ..ННА - то ли проворонила победный ход, то ли зачем-то решила поддаться. Преподавательница (нас было 5 учеников, всем пар не хватило) решила уступить мне первый ход, так что я со всей своей математикой на 3м ходу поставил вилку и на 4м ходу, в полном соответствии с теоретическими расчётами, победил.
Параллельно учим, что порядок слов в РЖЯ не совпадает с устным русским. Есть, конечно, так называемая "калькирующая жестовая речь", но это, скорее дословный подстрочный перевод с русского на РЖЯ. Но в настоящем РЖЯ порядок - SOV, например "школа я английский язык учить 8 лет".
Короче, всё интересно и увлекательно. Есть в чём покопаться, есть чем размять мозговину.
Комментарии
Отправить комментарий